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- 丹尼尔·西格尔（DanielJ.Siegel） 国际知名教育家、心理学家，“全脑教养”提出者。
·加州大学洛杉矶分校精神病学临床教授，哈佛大学医学博士。
·正念觉知研究中心联席主任，第七感研究所（MindsightInstitute）创始人。
·著有《全脑教养法》《由内而外的教养》《第七感》等畅销书，且在脑科学、心理治疗和儿童教养领域不断有开创性的作品问世。
蒂娜·佩恩·布赖森（TinaPayneBryson） 儿童与青少年心理治疗师，南加州大学博士，知名育儿专家。
·第七感研究所主任，致力于儿童教育及发展事业。
·执业临床社会工作者，拥有丰富的儿童心理治疗及家长咨询经验。 - 本书是《全脑教养法》一对一实战练习手册，是为所有儿童养育者量身定制的全脑教养法实战指南，用漫画+图解+答题练习+实用活动的方式，手把手教你理解、反思和应用全脑教养法，轻松整合全脑，提升孩子思维力。
本书采用看、写、练、答等多种互动方式，不仅能让读者更深入地思考如何将全脑教养法运用在自己的育儿方式中，更有具体而实用的方法来帮助读者实施全脑教养理念，并为自己和孩子带来更好的生活和更和谐的亲子关系。
本书适用于儿童心理师、全脑培训从业者、父母和所有儿童养育者！ - 在《全脑教养法》中，我们提出了第3个策略——动脑莫动气：唤醒上层脑。了解此策略很重要，可为你提供一些避免孩子情绪崩溃的方法，而且还能教给孩子一些技巧，如妥协、沟通和良好的决策能力。
在孩子遇到困难的时候，最关键的做法是我们要有意识地决定调动孩子哪部分大脑。面对孩子的脱轨行为，先与他建立联结（记住聆听和关注），给他一些同情和理解，这样他会感到此时是被支持的，他的防御心理开始瓦解，更有可能和你一起商量解决问题。当你要求孩子思考问题或者让他通过头脑风暴来寻找解决方案时，这会唤醒他的上层脑，令他回到稳定的状态中。请记住，如果他处在崩溃状态，他的上下层脑将无法很好地工作，这时候首先需要做的就是帮助他平静下来。 - 丹尼尔·西格尔一直强调：大脑区域不同，对应的能力不同，孩子想要成长得好，不能只着眼于某个区域，而是要“整合大脑”，让各个部分协同运作。读完本书，相信为人父母的你将实现一次“升级”，你将不再执着于教会孩子“生存之道”，而是进阶于“发展之道”。
外滩教育
国际教育领域知名新媒体
养孩子不是件容易的事，很多时候我们的目光容易聚焦在某件事情具体要如何做，而这本书却从高屋建瓴的视角，去探讨背后的原因，不仅授人以鱼，更是授人以渔。
小土大橙子
百万粉丝公众号博主
《全脑教养法》一直是我非常喜欢的一本育儿书。这本书让很多家长明白，孩子并不是故意或者存心与父母作对，只是他们未成熟的大脑操纵了一切。运用全脑教养12法，能帮我们收获更加良性、亲密的亲子关系，少一些鸡飞狗跳，多一些母慈子孝。
林小暖bella
新浪微博家庭教育专家 亲子沟通导师
你不必成为一名脑科学家才能做好父母，但了解一些大脑是如何运作的知识，无疑能让你的养育如虎添翼。书中提到了很多简单易行的策略，可以促进孩子的大脑发展，从而让他们在人生的各个领域都更可能获得成功。
劳伦斯·科恩博士
《游戏力养育》作者
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媒体评论
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